Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса




ИмеКонспект психологического занятия для уч-ся 1 класса
Дата на преобразуване05.11.2012
Размер71.24 Kb.
ТипКонспект
източникhttp://razvitie-centr.narod.ru/pobedit/doc23.docx


Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса

«Путешествие на Абракадабру»

Задачи:

  1. Развивать внимание, мышление, память, воображение, речь, мелкую моторику рук;

  2. Развивать умение общаться, соблюдать очередность действий в коллективе, действовать согласованно, оказывать помощь друг другу;

  3. Развивать самостоятельность, креативность.

Оборудование:

- карандаши, фломастеры, бумага, йодированная соль, музыкальное сопровождение, мел, распечатанные буквы, картинки с изображением животных.


Этап урока

Содержание урока

Время

  1. Подготовительный этап

- эмоциональный настрой

Добрый день! Я рада встрече с вами и хочу пригласить вас в интересное морское путешествие, в одну из волшебных, сказочных стран – Морского Царства. Для того, чтобы оказаться в этой стране, мы с вами должны выполнить одно условие. Нужно будет сейчас всем присесть поудобнее, закрыть глаза и не открывать до тех пор, пока не услышите звон волшебного колокольчика.

Итак … реснички опускаются,

Глазки закрываются.

Мы в волшебную страну с вами отправляемся …

(Звучит музыка о море, звенит колокольчик)

1 мин.

  1. Сообщение темы занятия

    1. Морская зарядка

Впереди нас ждут морские дали, приключения, исследования морского дна. Готовы ли вы путешествовать?

Дети говорят: «ГОТОВЫ!»

Итак, мы с вами на паруснике, который отправляется в путешествие. Долгое путешествие потребует от вас мужества, воли, физической силы и дисциплины. Настоящие путешественники – исследователи следуют строгому режиму. И поэтому на морскую зарядку становись!

Упражнение «Морские брызги» - дети стряхивают брызги – похлопывают тело от ног до плеч.

«Бескозырка» - поправляют ленточки бескозырки – поглаживают лоб с отводом рук в сторону.

«Поцелуй морского ветра» - теплый ветер ласкает лицо, касается губ, на которых ощущается соль моря – поглаживают лицо.

«Горизонт» - дети наклоняются и смотрят в стороны, руки у глаз – в бинокль они рассматривают горизонт.

«Яблочко» - дети становятся в кругу, держатся за плечи, покачиваются, улыбаются.

3 мин.

  1. Основная часть

    1. Воздушные подушки




    1. Необитаемый остров




    1. «Домики»




    1. «Что перепутал художник?»




    1. «Ритм»

И вот мы с вами в открытом море, прямо по курсу остров Абракадабра. Сейчас нам необходимо сойти на берег по воздушным подушкам. Знаете ли вы, что такое воздушные подушки? Будьте внимательны, чтобы они не ушли из-под ваших ног, и поддерживайте друг друга. Молодцы!

Мы с вами выбрались на сушу, перед нами необитаемый остров. Но так уж он необитаем? Какие животные обитают на острове? (Ответы детей. Дети стоят группой, свободно. Каждый ребенок находится на расстоянии от другого примерно 0,5 м. Звучит маршевая музыка. Дети маршируют под музыку свободно, с разными интервалами. Психолог дает команды, дети реализуют движение в соответствии с командой).



Команда

Движение

ЗАЙЧИКИ

Дети прыгают, имитируя движение зайца

ПТИЦЫ

Дети бегают, раскинув руки, имитируя полет птиц

РАКИ

Дети пятятся как раки

АИСТЫ

Стоять на одной ноге

ЛЯГУШКИ

Присесть и скакать вприсядку



Удивительный остров, ведь на нем живут птицы, земноводные и животные.

Но что это??? Слышите, жители острова просят нас о помощи…!!! Поможем?

Нам необходимо найди их домики.

(Игра для развития устойчивости внимания. Ребенку предлагается рисунок с изображением 10 разных зверюшек, каждая из которых спешит в свой домик. Линии соединяют животных с их домиками. Нужно определить, где чей домик, не проводя карандашом по линям).

Молодцы, первое испытание вы выдержали достойно. Но хочу вам напомнить, что остров непредсказуем. И откроется он лишь самому наблюдательному. Давайте проверим, кто из вас самый наблюдательный?

Обратите внимание на рисунок и ответьте, что перепутал художник? (Ответы детей)

Ребята тише! Вы слышите вновь необычные звуки на острове? Значит, остров живет, он населен. Слышите ритмы жителей острова?! Попробуем повторить.

(Процедура игры. Психолог сидит за столом, дети стоят вокруг него. Ведущий простукивает определенный ритм концом карандаша по столу. Ритмическая фраза должна быть короткой и четкой. Один из детей (по желанию) повторяет ритм. Затем ведущий спрашивает детей: «Правильно ли Саша повторил?» Если кто-то из детей считает, что неправильно, он предлагает свою версию (простукивает ритм). Молодцы!

Мы с вами долго плыли, вглядывались вдаль, и наши глазки устали. Поможем им отдохнуть.

2 мин.


3 мин.


2 мин.


3 мин.


3 мин.

Физминутка

«Йога для глаз»


Электронная физминутка для глаз «Дельфины»

Разогрейте руки, потерев одну ладонь о другую. Делайте это до тех пор, пока не почувствуете, что руки стали теплыми.

Теперь облокотитесь на стол перед собой. Сложите пальцы обеих рук в два полушария и мягко прикрой ими закрытые глаза. Почувствуйте, как приятны для глаз тепло, темнота и мягкость ваших рук…

Это упражнение ослабляет напряжение глаз.


Следите за объектами на слайде.

0,5 мин.


1 мин.

    1. «Слова»




    1. «Печатная машинка»




    1. «На дне морском»




    1. Музыка «Шум моря»




    1. Студия «Соленое искусство»



    1. Видеоролик «Море»

Ребята, путешественники всегда отличались точностью, реактивностью и наблюдательностью. Следующее задание позволит и нам этому научиться.

Называют ребенку различные слова: водоросли, палуба, капитан, иллюминатор, компас, дельфин, парусник, пароход, медуза, бинокль, каюта, кит, борт.

Ребенок внимательно слушает и хлопает в ладоши тогда, когда встретиться слово, обозначающее животное.

Ребята, что это?

Обратите внимание на берег выброшена бутылка. Откроем её. Ба, да в ней послание, посмотрим, что же в нем? «Абракадабра». Ребята, вам предложены буквы, и вы должны напечатать слова.

«Морская волна»

«Веселый осьминог»

И дорисовать животных, обитающих на этом острове. (кит, звезда, осьминог, рыба, медуза). Молодцы!

Мы уже многое узнали о жизни острова, но она будет неполной без знаний подводного мира. Достаньте снаряжение. Наденьте акваланги, маски ласты. (Дети имитируют процесс одевания). Идем осторожно в ластах и опускаемся под воду.

(Дети садятся за парты, закрывают глаза. Ведущий дает вслух комментарий о подводном мире, в котором оказались дети).

Подводный мир удивительный и таинственный. И в этом вы сейчас убедитесь.

Посмотрите как игриво плещутся рыбки, а вот морская черепаха, погладьте её. Морская звезда и морской еж шлют вам привет, помашите им в ответ. Поиграйте с добрыми медузами понаблюдайте за ними. Но что это за огромное чудовище? О, ужас, акула! Скорее к паруснику. И вот мы на палубе. Поделитесь своими впечатлениями о подводном плавании. (Дети рассказывают об увиденном).

Я приглашаю вас в студию «Солёное искусство», где вы с помощью дара моря – соли, «нарисуете» свои впечатления о путешествии. Хотите открою секрет, почему рисуем солью? Йодированная соль пополняет недостаток йода, столь свойственный жителям Кубани, а еще рисование солью помогает развивать мелкую моторику. (Анализ рисунков).

2 мин.


5 мин.


1 мин.


2 мин.


5 мин.



  1. Итог урока

Вам понравилось сегодняшнее занятие? Что вы узнали на нем? (Ответы детей)

Правильно, Путешествую в страну Абракадабра вы научились общаться друг с другом, действовать согласованно, оказывать помощь друг другу.

Вы были самостоятельны и креативны. И это благодаря мышлению, памяти, вниманию, воображению – познавательным процессам, которые ведут вас в увлекательный мир знаний и умений.

Я благодарю вас за активную работу, за веселые улыбки.

0,5 мин.

Свързани:

Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКонспект учебного занятия. Предмет: русский язык. Место занятия в структуре образовательного процесса: урок развития речи в 5 классе. Подготовка к сочинению по упражнению 605 «Наши друзья животные»
Максимальные системные требования для запуска программной оболочки диска: 1,8 ghz, 256 ram, dvd – привод, звуковая карта Windows...
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКонспект урока №44 для 4 «а» класса
Упражнения для обучения технике ведения мяча с изменением направления: 1-Ведение мяча «змейкой»
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКонспект занятия-экспедиции по дополнительной образовательной программе
Цель занятия: формирование знаний и представлений об особенностях природы влажных экваториальных лесов Южной Америки
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconРабочая программа по изо для 2 класса
«Изобразительное искусство» для 2 класса (авторы Кузин В. С., Кубышкина Э. И.) по образовательной системе «Классическая начальная...
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКонспект занятия кружка изобразительного искусства «Разноцветные капельки»
Цель занятия: Познакомить обучающихся с авторской плоской куклой, научить детей поэтапному изготовлению авторской куклы, воспитывать...
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКонспект интегрированного занятия для детей старшего возраста воспитатель 1 категории Корытко Наталья Михайловна. Тема: «Разноцветная планета»
Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconПлан-конспект урока класс Земноводные, или Амфибии
Базовый учебник «Биология. Животные» для 7 класса общеобразовательных учебных заведений, авторы В. В. Латюшин и В. А. Шапкин
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКнига для учителя к учебнику для 11 класса
Учебно-методический комплект «Немецкий язык» для 11 класса завершает серию умк по немецкому языку «Шаги» для 5—9 и 10 классов авторов...
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconКонспект занятия по нравственному воспитанию «Беседа о дружбе»
Государственное казенное образовательное учреждение Владимирской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей...
Конспект психологического занятия для уч-ся 1 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по всеобщей истории для 9 класса
Программа курса всеобщей истории для 9 класса составлена в соответствии с Федеральной программой в рамках нового базисного учебного...
Поставете бутон на вашия сайт:
Документация


Базата данни е защитена от авторски права ©bgconv.com 2012
прилага по отношение на администрацията
Документация
Дом