Урок путешествие по английскому




ИмеУрок путешествие по английскому
Дата на преобразуване27.12.2012
Размер86.18 Kb.
ТипУрок
източникhttp://www.sonkovososh.ru/modules/document/files/fileXLrqw0.docx




Открытый урок - путешествие по английскому языку в 5 классе.

Учитель: Колесникова И.А.

Тема: Закрепление пройденного материала по темам: «Множественное число имени существительного», «Числительные».

Цели:

  1. Повторить и обобщить полученные знания учащихся по темам: : «Множественное число имени существительного», «Числительные»;

  2. Активизировать в употреблении изученной лексики;

  3. Формировать представление об англо — язычных странах.

  4. Развивать навыки устной речи.

Оборудование: картинки со странами, рисунки , маршрутные листы, диск, ИКТ, магнитола, наряд Айболита, плакат с рифмовкой.

Ход урока:

I. Орг. момент.

  • Good morning, boys and girls!

  • I am glad to see you!

  • How are you?

  • -Sit down, please.

II I .Сообщение темы и целей урока.

-Today we have a repetition lesson. We must repeat the themes witch we studied before. So, we begin our lesson from phonetic exercise.

- Сегодня у нас урок повторения. Мы должны повторить изученные ранее темы. Итак,
начинаем наш урок с фонетической зарядки.

III. Фонетическая гимнастика.

(Раздаётся стук в дверь. Заходит доктор Айболит).

Доктор Айболит:

  • Здравствуйте, ребята! Сегодня я провожу у вас мед. осмотр. Проверим, насколько вы здоровы?! Сейчас проверим ваше зрение, а заодно и память. (Достаёт плакат).

  • Вот мой плакат, а на нём написаны незнакомые и непонятные для меня слова. Попытайтесь их прочитать (по строчке - все вместе).



Three, two, one - please, dogs, run!

Four, three, two -cats, run, too!

Five, four, three run to me!

Six, five, four monkeys touch the door!

Seven, six, five please, birds, fly!

Доктор Айболит:

  • Зрение у вас замечательное, да и буквы вы хорошо знаете. А теперь проверим ваши животики. (В кармане звонит телефон).

  • Алло, алло! А что случилось? А где находится ваш материк? Непременно отправляюсь в путь.

  • Мне позвонили с далёкого материка — Австралия и сказали, что все животные Австралии захворали и им срочно требуется моя помощь. Но путь неблизкий, с множеством преград, а одному мне с ними не справиться, не могли бы вы помочь мне?

Учитель:

  • Ребята, поможем доктору с препятствиями?

  • До скорой встречи! Давайте попрощаемся и пожелаем благополучного путешествия, а мы будем следить за маршрутом.

  • Good bye! Good voyage!

IV. Основная часть урока.

-Чтобы попасть в Австралию, необходимо проехать длинный путь. Наш Доктор отправляется на Запад. Мы будем следить за маршрутом и поэтому сегодня будем работать не в тетрадях, а в маршрутных листах (см. приложение).

1. Повторение изученной лексики по теме «Одежда».

  • На Западе очень влажно и сыро, поэтому , давайте подберём нашему герою одежду.

  • Посмотрите на рисунок и назовите по-английски виды одежды, какие вы знаете:

  • Look at the picture and tell in English what kind of clothes you know.




Проверка правильности ответов (прослушивание СД диска).

- А теперь, запишите номера той одежды, в которую мы оденем Доктора Айболита.











2. Великобритания.

- Долго ехал наш герой через леса. Вдруг видит впереди большой остров, а называется он Великобритания.







Великобритания — одна из крупнейших стран Европы. Здесь находится Родина англичан. А на севере живут шотландцы. Они сохраняют свои древние традиции: мужчины до сих пор ходят в юбках в клеточку, в гольфах на ногах и играют на волынке. Здесь живёт известный детский писатель Александр Милн. Он написал книжку про Вини - Пуха и его друзей. В Англии очень сыро и туманно.

- Едет Айболит дальше, а перед ним большой Атлантический океан . Как же быть? Придётся звать на помощь своих друзей . Приплыл на зов большой синий кит. Плывут наши друзья, и вдруг перед ними поднимается большая волна, а на волне задание.

а) Работа над местоимениями и глаголом to be.

* Употребите правильно глагол to be (am, is, are) - работа в листе.

  1. I.... j

  2. You from Moscow.

  3. This dog fat.

  4. We big.

  5. Bob and Pete friends.



3. Соединённые Штаты Америки.


- Посмотрите, ребята, перед доктором показались большие города - небоскрёбы - Нью-Йорк, Лас - Анжелес, Филадельфия. Это города Соединённых Штатов Америки.





  • Чем же известна Америка?(болыпими городами,, символом страны является статуя Свободы и полосатый флаг).А ещё в этой стране выпускают очень много автомобилей -форт, каделак. Всё вы, наверняка, любите смотреть диснеевские мультфильмы. Вот как раз Диснейленд находится в Америке.

  • Проехали США. на американском орле летит наш герой дальше. Перед ним цепочка облаков, а на них загадки:

б) Работа с загадками.

- Guess riddles.

1)1 am red and I have a fine tail, I live in the forest, I like meat (a fox) 2)1 am green I can swim. I cannot jump. I like meat and fish, (a crocodile) 3) I can run. I can climb. I can catch a mouse, (a cat). 4)1 live in the river. I am not fish. I am green. What am I? (a frog).

(Запись отгадок записывается в листе)

4. Канада.

- Сквозь туман виднеется большое государство, чтобы попасть на него , нужно прорваться
через туман, нужно выполнить задание:

в) Работа с числительными.

*3апишите следующие примеры числами: (Write down next sums in numerals).

- Вспомните, как образуются числительные?
Twenty - seven minus eleven (27-11)

plus three hundred (5+300)

Sixty - nine minus forty - four (69-44)

Nine hundred plus one hundred (900+100)

Eighteen minus eight (18-8)

Thirty - one plus fifty - three (31+53)

Sixteen minus sixteen (16-16)

Twenty - four plus five hundred (24 + 500)

- Молодцы! Справились и с этим заданием. Попал наш Д.А. в государство 2-е по размерам в мире - Канада.

















- Канада меньше, чем Россия , но очень похожа на Россию. Там таёжные и дремучие лесе а на севере полярный холод. На гербе и на флаге Канады изображён клён, потому что здесь очень много кленовых лесов (особенно на юге этого государства). Но самый любимый канадский клён - это сахарный клён, из сока которого местные жители делают вкусный сироп. А ещё канадцы любят играть в хоккей и сочинять стихи. А какие стихи в можете прочитать?

г) Стихотворения.


The dog.

I have a dog. His name is Pat.

He can do this, he can do that.

Look at my dog! Tricks he can do.

I love my dog. He loves me too.


What I can do.

I can skip and play football,

Hockey, tennis, basketball.

I can jump and I can run,

I can have a lot of fun.


- Отправляемся дальше. А перед нами крутая гора, чтобы взобраться на неё нужно
выполнить задание.

д) Работа над множественным числом имени существительного.

*Исправьте ошибки и объясните их. (Correct the mistakes and explain them).

- Как образуется множественное число имени существительного в англ. языке?
A boy - boyes (- boys)

A fox - foxs (foxes)

A child - childs (children)

A book - A books (books)

A fish - fish

A wolf- wolfes (wolves)

A glass - glasss (glasses)

- И вот, мы оказались на самом маленьком материке (от лат. «южный» ) — Австралия.


- Здесь очень много диковинных зверей. Пока наш Доктор оказывает им помощь, я немного расскажу вам о них. (использование ИКТ - интерактивная доска).

5. Австралия.



V. Закрепление.

  • Назовите страны, в которых мы с вами побывали.

  • Как называются эти страны? (англоязычные)

  • Почему? ( во всех этих странах говорят по - английски) Появление Доктора Айболита.

  • Добрый день! Я вылечил всех животных, а в этом помогли мне вы. Спасибо вам за помощь! Путешествуя по странам , я научился немного говорить по - английски. До свидания!( Good, afternoon! I have cured all animals and in this you helped me. Thank you for your help. Traveling along the countries, I studied speak a little in English. Good, buy.

VI. Подведение итогов, выставление оценок.

  • Вот наше путешествие и подошло к концу. Вы отлично поработали, спасибо за работу!

  • Our trip is to an end. You worked well, thank you for your work!

VII. Домашнее задание.

Повторение тем: «Одежда», «Числительные», «Множественное число им. Существительного».





Маршрутный лист










































2. Употребите правильно глагол to be (am, is, are)

  1. I.... a boy.

  2. You from Moscow.

  3. This dog fat.

  4. We big.

  5. Bob and Pete friends.


3. Напишите отгадки к загадкам.

































































4. Запишите примеры числами.

  1. 5.

  2. 6.

  3. 7.

  4. 8.

Свързани:

Урок путешествие по английскому iconКонкурс «Урок года» Тема урока: «Путешествие в Бразилию»
Урок «Путешествие в Бразилию» проводился 15 апреля в 11 классе, где обучаются 16 замечательных учеников, выпускников нашей школы
Урок путешествие по английскому iconУрок обзор в 9-м классе по английскому языку
Урок – обзор знакомит с творчеством наиболее популярных поэтов в жанре «лимерик» и показывает разнообразные стихотворные формы, позволяет...
Урок путешествие по английскому iconУрок путешествие по теме: «Южная Америка»
Урок путешествие по теме: «Южная Америка» «На далекой Амазонке не бывал я никогда»
Урок путешествие по английскому iconУрок-соревнование по английскому языку в 7 классе по теме "Великобритания"

Урок путешествие по английскому iconУрок-путешествие «Краю 75: помним, гордимся, наследуем!»
Сегодня мы с вами совершим путешествие. Удобно садитесь на свои места, и мы отправляемся в путь. Но по пути к станции «Мы помним...
Урок путешествие по английскому icon"Лексика"
Учитель. Ребята! Сегодня необычный урок, урок-игра. Мы отправляемся в путешествие. Назовем его «Три корабля». (слайд 1) Мы закончили...
Урок путешествие по английскому iconЗаседание мо по результатам егэ-2012 по английскому языку август
Подготовка справочных, информационных и учебно-тренировочных материалов по егэ по английскому языку
Урок путешествие по английскому iconУрок-театрализация (6 класс) Традиции русской свадьбы
В1: Сегодня мы с вами совершим путешествие во времена далекие, во времена Руси-матушки!
Урок путешествие по английскому iconУрок-путешествие. Сказочно-былинный жанр. «Волшебный мир сказки»
Сформировать представление о сказочно-былинном жанре в живописи на примере творчества В. Васнецова и И. Я. Билибина
Урок путешествие по английскому iconУрок русского языка в 5 классе «Путешествие в страну Лингвистика»
Расширять и систематизировать знания учащихся в соответствии с изученным по разделам «Орфография», «Словообразование», «Фонетика...
Поставете бутон на вашия сайт:
Документация


Базата данни е защитена от авторски права ©bgconv.com 2012
прилага по отношение на администрацията
Документация
Дом