Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас




ИмеШкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас
Дата на преобразуване20.12.2012
Размер34.41 Kb.
ТипДокументация
източникhttp://kondratenko.dn.ua/images/stories/myz_klas/rozrobki_yokiv/Pedagogichnii_monitoring_4kl.doc
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас

Підготував: учитель музики

Донецької гімназії №21

Кондратенко А. Д.

Оцінюючи досягнення учнів на уроці музики, учитель повинен користуватися 12-бальною системою «Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти», затверджених Міністерством утворення й науки України. Обов'язковими видами оцінювання є тематичне й підсумкове.

Дуже важливим, хоча й багато в чому спірним є питання про критерії оцінки музично-практичної діяльності учнів. У початковій школі оцінка успішності музичного розвитку учня може носити, на мій погляд, лише заохочувальний, стимулюючий характер. Вона повинна враховувати індивідуальний вихідний рівень загального й музичного розвитку школяра, інтенсивність формування його музично-слухових уявлень, практичних умінь і навичок, нагромадження первинних (музично «озвучених») відомостей і знань про музику. Саме неможливість привести до «загального знаменника» музичний розвиток дитини на початковому етапі масового музичного виховання, відсутність у педагога можливості коректувати індивідуальний ріст учня в умовах колективних форм роботи на уроці музики викликає необхідність дбайливого, уважного ставлення педагога до оцінки дитячих досвідів спілкування з музикою.

Однак, використовуючи різні форми, різний інструментарій проведення підсумкових занять у початковій школі можна сконструювати стратегію дій по кожній темі з учнем і класом у цілому, що дозволяє індивідуалізувати роботу з різними категоріями школярів. Як базові пропонуються тести для тематичної атестації в 4 класі по темі «Музика мого народу» і підсумкова тематична атестація у формі уроку драматизації також по темі «Музика мого народу».

Тести дають необхідну основу для коррекційних порівнянь при проведенні моніторингу — їх показники орієнтовані на визначення рівня засвоєння ключових понять, тем і розділів навчальної програми, умінь і навичок учнів. У навчанні музиці тести не є універсальним способом оцінювання знань, тому що не в змозі розкрити рівень творчих досягнень учнів. Автор даної роботи пропонує проводити навчальний моніторинг, використовуючи різні форми діяльності, і розглядає проведення підсумкової тематичної атестації у вигляді уроку-концерту, уроку-драматизації, як важливої форми, що дозволяє всебічно розкрити рівень творчих досягнень учнів.

Аналіз проведеного моніторингу показує, що він спрямований на активізацію емоційного відношення до музики, засвоєння дітьми ключових знань про музику, втілених у тематиці програми, на формування художнього мислення учнів і виховання інтересу до традицій українського народу й музики нашого народу.

4-й клас тематична атестація №1.

Тема: Музика мого народу.

Знання, уміння , навички, які з'ясовуються при тестуванні:

Музичні терміни — пісня, танець; календарно-обрядові пісні; жанри народних пісень; думи, колядки й щедрівки.


Шкала оцінювання : один розділ один бал ( передбачуваний час виконання 30 хвилин).

1.Народна пісня це:

а) не має автора;

б)яка передавалася з вуст у вуста;

в) пісня минулих років.

2.Які види мистецтв з'єднані в пісні?

а) поезія;

б) музика.

3.Що називається авторською піснею?

а) пісні, створені композиторами й поетами;

б) пісні які мають автора.

4. Як називалися інструментальні ансамблі на Україні?

а) музики;

б)троїсті музики;

5.Які пісні виконували на свято Івана Купала?

а) купальскі;

б) ліричні.

6.Вибери приклади українських жартівних пісень:

а) “Сіяв мужик просо”;

б) “Калинка”;

в) “Грицю,Грицю”.

7. Що таке дума?

а) повільна пісня;

б)музична розповідь про мужній козаках;

в) пісня про історію України.

8. Хто складав думи?

а) козаки;

б) кобзарі, бандуристи, лірники.

9. Музичним символом України називають:

а) сопілку;

б) бандуру;

в) скрипку.

10.Наведіть приклади інструментальних творів пісенного типу:

а) пісня без слів;

б) мелодія.

11. Перелічте українські народні інструменти:

а)сопілка;

б) бубон;

в) скрипка;

г) басоля;

д) цимбали;

е) бухало;

ж) балалайка;

з) баян;

і) бандура.

12 Хто автор гімну України?

а) Михайло Вербицький;

б) Павло Чубинський.

Свързани:

Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconПівденноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconМоніторинг щодо методичного напрацювання станом на 01. 12. 11 р
Реалізація інтерактивних методів навчання при професійно-теоретичній підготовці. (м/с)
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconII. Моніторинг стану виконання спільних заходів
Формування інтелектуально насичених промислового І аграрного секторів з високими екологічними стандартами
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconІсторичний марафон «Шляхами Великих географічних відкриттів». Мета
Обладнання: прапорці, шкільний ручний дзвінок (підвішений до хімічного штатива), конверти, плакати, атласи, паперові фантики, дзиґа,...
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconОбщински кръг „ученически игри-2012/2013 -сливен регламент по футбол
В третия се образува финална четворка (за V и VІІ клас) и финални тройки (за VІІІ х клас и ХІ хіі клас), в който се играе всеки срещу...
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconОБҐрунтування застосування процедури закупівлі в одного учасника
Найменування. Комунальний вищий навчальний заклад «Бериславський педагогічний коледж» Херсонської обласної ради
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconЗ досвіду роботи вчителя географії Братської зош I – III ст. Роскошинської А. В
Географія, єдиний шкільний предмет, який так широко використовує карту, як засіб навчання. Це І виділяє географію серед інших шкільних...
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconСтолична организация на българския червен кръст
Соу „ Братя Миладинови" /6, 9 клас/ 76 соу „Уилям Сароян" /6 клас/ 135 соу "Ян Амус Коменски" /6 клас/ 92 оу "Д. Талев" /6 клас
Шкільний педагогічний моніторинг з музики 4 клас iconДневен режим за втори срок на учебната 2012 /2013 година за 1-8 клас
Следобяд се провеждат възпитателни дейности в 3 сборни групи – една от 1 и 2 клас; една от 3 и 4 клас;една от 5-8 клас
Поставете бутон на вашия сайт:
Документация


Базата данни е защитена от авторски права ©bgconv.com 2012
прилага по отношение на администрацията
Документация
Дом